發展心理學的研究對象是
A個體從出生到衰老的心理的發生發展主要是兒童心理的發展
B正常的成熟了的人的心理活動
C學前兒童教育的規律
D學前兒童心理發展的一般規律
兒童身體發育有快速期
A個B個C個D個
從動物到人類的演化過程中心理發生發展的歷史是指
A動物心理發展B人類心理發展C心理的個體發展D心理的種系發展
遺傳決定論的基本觀點是
A遺傳因素作用的可控性B心理發展是由遺傳決定
C遺傳因素作用的可變性D心理發展是由遺傳與環境共同決定
抽象邏輯思維是兒童心理發展的主要特點
A前運算階段B形式運算階段C具體運算階段D符號運算階段
最近發展區是指
A兒童已有發展水平和新的需要之間的差異
B兒童借助成人的幫助所達到的解決問題的水平
C在有指導的情境下兒童借助成人的幫助所達到的解決問題的水平和在獨立活動中所達到的解決問題的水平之間的差異
D兒童主動學習解決問題和被動學習解決問題之間的差異
橫斷研究的優點是
A可系統了解心理發展的連續變化B容易發現事件之間的因果關系
C可同時研究較大樣本并在較短時間內取得大量的資料D可對兒童的心理發展進行系統的考察
如果某一研究者在研究中主觀揣測或從主觀期待和主觀印象出發進行推論那么該研究者就違背了發展心理學研究的
A教育性原則B能動性原則C客觀性原則D整體性和相互聯系性原則
新生兒的腦重大約有克
ABCD
嬰兒感知覺的發展
A是被動的過程B是主動的有選擇性的心理過程C過程非常緩慢D成熟較晚
參考答案ABDBBCCCAB
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