單選題再生性能力

A是智能活動的能量

B可通過非言語測驗評估

C是智能活動的質量

D可以通過言語測驗測量

答案A

解析自尊是個體對其社會角色進行自我評價的結果而自尊水平是個體對每一角色進行單獨評價的總和如果個體把他予以積極評價的角色看得比較重要他就會高水平的自尊自尊作為一種高層次需要包括兩個方面一是對成就優勢與自信等的欲望二是對名譽支配地位贊賞的欲望

單選題處于具體運算階段的兒童的特征主要是

A只限于對當前直接感知的環境施以動作

B開始能夠運用語言或符號來代表他們經歷的事物

C獲得了守恒概念

D思維具有可逆性

答案D

解析在使用共情時咨詢師應走出自己的參照框架而進入求助者的參照框架但同時也要要善于把握角色咨詢師要能進能出出入自如恰到好處才能達到最佳境界因此在咨詢的過程中咨詢師應保持客觀公正的立場防止完全受求助者情緒的影響咨詢師的共情是指體驗求助者的內心如同體驗自己的內心但永遠不要變成就是這是共情的真諦

單選題某兒童IQ得分為其智力等級屬于

A極超常

B超常

C高于平常

D平常

答案B

解析根據韋氏智力測驗的等級分布表智商處于為正常為高于平常為超常以上為極超常

不定項選擇題張某最典型的行為是

A懶散行為

B回避行為

C助人行為

D強迫行為

答案D

不定項選擇題張某心理沖突的性質是

A常形

B分形

C變形

D異形

答案C

不定項選擇題張某心理沖突的特點包括

A與現實處境沒有關聯

B沒有明顯的道德色彩

C與現實處境直接相連

D具有明顯的道德色彩

答案BC

多選題關于印象管理正確的說法包括

A是信息輸出

B是印象控制

C是信息輸入

D是印象形成

答案AB

多選題以下關于職業傾向對理解臨床資料的影響描述正確的包括

A從醫療或病理學的角度看問題者傾向于求助者有病

B教育工作者傾向于從人的發展生長角度上看問題

C生物學取向的心理學工作者依據日常生活的概念從自然的角度看問題

D持生態學觀點的人覺得求助者的問題是與環境失去了平衡

答案AD

解析從醫療的或病理學的角度看問題他們傾向于求助者有病從行為主義心理學或教育工作者的角度看問題容易強調求助者是學習行為或認知方面的障礙生物學取向的心理學工作者傾向于從人的發展生長角度上看問題認為問題的關鍵是自我發展上受到了障礙生態學家或持生態學觀點的人他們覺得求助者的問題是與環境失去了平衡

多選題心理咨詢師在攝人性會談中應該使用的話語方式是

A提問

B引導

C評論

D阻止

答案AB

多選題關于SDS的施測步驟下列說法正確的包括

A指導語是根據您最近一周的實際感覺回答

B文化程度低的受測者不適用

C應讓受測者理解反向評分的各題

D應提醒自評者不要漏項也不要在同一項目上重復評定

答案ACD

解析SDS受測者根據最近一周的實際感覺來評定如果評定者的文化程度太低不能理解測題內容可由工作人員逐條念給他聽讓其獨立評定評定時應讓自評者理解反向評分的各題評定結束時應提醒自評者不要漏評某一項目也不要在同一項目上重復評定

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