1月9日，重慶日報記者了解到，市教委已公布《第一批重慶市深化新時代教育評價改革典型案例名單》，100個重慶市深化新時代教育評價改革典型案例上榜，旨在通過集中展示重慶教育評價改革的成果，形成可復制可推廣的改革經驗，進一步推動我市教育事業高質量發展。

據了解，經過材料審核、專家評審、結果公示等流程，從初審合格的485個案例中，共遴選出100個優秀教育評價改革典型案例。這些案例各具特色、各有側重，包括了學生評價、教師評價、學校評價、黨委和政府教育工作評價、社會選人用人評價、綜合評價等6個方面。

其中，《內改外放，創新協同——工程專業學位卓越研究生教育“重大模式”》等10個案例獲特等獎；《團教攜手以“第二課堂成績單”制度為牽引深化新時代大學生評價改革》等20個案例獲一等獎；《深化科技評價體制改革提升科技創新能力》等30個案例獲二等獎；《重樹評價指揮棒，撬動應用型大學高質量發展——重慶科技學院推動教育評價改革落實落深》等40個案例獲三等獎。

兩江新區禮嘉實驗小學的《從“紙筆測評”走向“無紙化情境測評”——基于跨學科主題項目的小學低段評價改革實踐》獲一等獎。“這項改革實踐主要是針對學生評價，更加關注學生的核心素養和綜合能力。”兩江新區禮嘉實驗小學相關負責人介紹，學校以“跨學科主題項目課程”為載體，實施無紙化情境測評，基于年段特點設計跨學科主題，比如：一年級的制作植物身份證任務，將科學，藝術，語文等學科素養進行融合。

“獲獎的《構建“四位一體”綜合評價體系，促進輔導員隊伍專業化職業化發展》是學校在教師評價方面的深入探索。”重慶大學相關負責人介紹，學校構建了基于工作質量評價、行為規范評價、理論水平評價與工作實績評價的“四位一體”輔導員工作綜合評價體系，動態把握輔導員工作開展的總體情況、存在的問題與難點，針對性地改善培養方案與措施，不斷提高輔導員隊伍的專業水平和職業能力。

“下一步，我們將對獲獎案例擇優上報、匯編印發、復制推廣。”市教委相關負責人說，各地各校各有關單位要認真學習借鑒典型案例的經驗做法，結合實際主動探索，統籌資源合力攻堅，加強改革經驗總結，努力形成一批符合區域實際的生動實踐案例，推動重慶深化新時代教育評價改革工作走深走實。